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小学数学极差,如今奥数大满贯?别被带跑偏,没有突然的飞升

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数学最近是热点话题,邱成桐数学竞赛,高考数学单科145分有被特招的机会……

光是从这些字眼上来看,好像学好数学,就能一飞升天了。

其实,能把数学学好,其它各科都一定是优秀的,这个是既定的事实。

想要学习好数学,就要有持之以恒的耐力、有良好的思维能力、有空间想象能力、有较好的天赋和智商,前几个靠的是习惯养成,后边的靠的是天赋。

一个既有好的学习习惯,又有较高的天赋的孩子,怎么能学不好其他科目呢?

那么问题来了,如何才能学习好数学?是否需要提前抢跑,还是说数学只靠天赋,在天赋面前努力不值一提,最后脱颖而出的都是天赋好的,既然如此就不需要前期努力,只需要等孩子自然开窍?



小学数学极差,如今奥数大满贯?

湖南师大附中的郭家怡最近热度很高,小女孩夺得了第13届欧洲女子数学奥林匹克金牌,成为了湖南省唯一获得该金牌的学生。

郭家怡的成长经历自然成为了大家关注的对象,有人说郭家怡小学数学极差,小升初暑假才开始对数学感兴趣,之后数学成绩飞升。

因此得出结论是,家长不用提前规划,等到孩子开窍,自然就行了。

这种说法存在很大的问题。

首先郭家怡的老师对国家的评价是:自律、独立、有主见,勤奋好学



这些优良的品质是初中才形成的吗?不可能,一个孩子的行为习惯、学习习惯到初中的时候已经定型,形成时期是在小学之前,基本上六七岁的时候已经养成了初步的习惯。

一个从小懒散的学生,不可能到了初中突然就变得勤奋、自律、独立、自主。

而一个初中时期就已经勤奋自勉、自律、独立自强的学生,小时候的习惯一定也很好。

学习习惯很好,有内驱力,有独立的学生,小学成绩差不了,所以媒体的这种说法根本就不靠谱,还可能误导了一些人,让一些家长对孩子抱有幻想,认为孩子只是没开窍。



孩子如何打好数学基础?

数学学好看天赋,但是只要有好的基础、好的学习习惯,很多普通的孩子是可以做到数学不拖后腿的。

打好基础,领孩子入门,养成良好的学习习惯,这对孩子的长期成长来说很重要。

孩子在幼儿时期,有必要带孩子入门,提前培养兴趣,有了兴趣才不会抵触,只要孩子不抵触,就不会太差。

上来就教孩子算数,不是明智的做法,很容易直接把孩子吓退,因为这事一点也不好玩。

打好数学的基础,算术不是最主要的,发散思维才是最主要的。



我们要给孩子一定的时间成长,不能因为孩子不会算术就否定了孩子的数学能力,语言上打压孩子,只要足够耐心,你会发现,一个月以后、两个月以后、半年以后,孩子的算术能力自然就提升了。

不用特意让孩子坐在书桌前学习数学,数学是贯穿在生活中的,比如进电梯数楼层,孩子轻松掌握30以内的数字,多带孩玩积木、认识各种空间几何立体,孩子的空间思维会逐渐形成等等。

另外就是学习习惯的养成,幼儿园中班开始,有必要慢慢引导,让孩子养成好的学习习惯了。

提前引导,不是为了抢跑,而是为了让这件事操作起来很方便,这和提前学习英语是一个道理,不是为了抢跑,只是为了方便。



让一个10岁的孩子转变某种行为习惯,难度要比让一个5岁的孩子养成某种习惯高很多。

对一个幼儿来说,不需要给孩子增加多大的强度,每天10分钟,就能解决问题,一点也不影响孩子正常玩耍、成长。

总结而言就是:提前引导孩子接触数学思维,循序渐进养成良好的学习习惯。

做到这两点并不难,5岁开始,每天10分钟到30分钟,就可以了。

万事开头难,最开始10分钟很漫长,慢慢地,10分钟特别简单,不知不觉10分钟就过去了。



结语

不仅仅是数学,这套思路适用于任何学习方面,每天几分钟,让学习渗透在生活中,学习就不再是压力,孩子不但不会抵触学习,反而会轻松喜欢上这件事。

什么时候就可以彻底放松了呢?到了一定的时间,家长只需提醒孩子,孩子自己就能完成,甚至不用家长提醒,孩子主动提出该完成任务了,这个时候家长就可以退出孩子的漫长的学习生涯了。

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